COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO PIRATA.
Un pirata muy curioso nos ha dejado en clase un cofre del tesoro con un vídeo, en el que nos ha explicado que debemos aprender cosas sobre piratas y pasar una serie de pruebas para encontrar un tesoro que escondió hace muchos años.
A raíz de este vídeo, nos manda algunas cosas que aprender, por ahora estamos aprendiendo la canción del pirata, analizando su letra y buscando palabras que nos interesen dentro de la misma.
https://www.youtube.com/watch?v=95t0DDhWFiw
https://www.youtube.com/watch?v=FNvTGjIupik
En el enlace, se puede ver el vídeo de la canción, es muy sencilla y a los peques les encanta.
Hemos jugado a los capitanes del barco y estamos aprendiendo cómo se llaman las diferentes partes del mismo.
Nos divertimos imaginando que llegamos a una isla en nuestro barco.
Hoy el pirata nos ha mandado una bandera para completar. Hemos ordenado sus piezas y las letras de la bandera pirata. Además nos hemos fabricado una bandera pirata para cada uno utilizando cartulinas negras y tizas, y hemos aprendido a escribir la palabra pirata.
Qué bien lo estamos pasando.
Próximamente seguiremos informando de las novedades del pirata Malapata.
Y seguimos....
Además de algunas pistas y tareas que nos ha dejado el pirata, nosotros hemos decidido aprender sobre los barcos.
Hemos construido un barco pirata de cartón, lo hemos pintado y nos hemos dibujado vestidos de pirata para subirnos al barco. Como fuente de información estamos utilizando una enciclopedia sobre medios de transportes que teníamos en clase.
Además como los piratas suelen pescar desde su barco para alimentarse, nos hemos construido una caña de pescar muy especial, y nos hemos ido de pesca con toda la tripulación.
Tuvimos mucha suerte y pescamos unas letras que formaron algunas de las palabras que estamos estudiando.
Tuvimos una invitada en clase que vino a contarnos un cuento de un barco pirata de papel, y después nos enseñó a hacer uno, disfrutamos a lo grande.
Seguimos con nuestra lista de tareas para ser piratas y nos hicimos unas espadas con cartón, que guardaremos para llevarlas el día de la búsqueda del tosoro.
Al día siguiente en clase encontramos el cofre con monedas dentro, este hallazgo nos llevó a una actividad. Primero decidimos clasificar las monedas por tamaños.
Después nos dimos cuenta de que tenían un número así que lo copiamos entre todos, y contamos cuántas monedas había de cada clase, por si acaso se nos perdían lo apuntamos todo en un papel.
Nos llegó otra carta en la que el pirata nos mandó un vídeo dónde vimos unos barcos muy bonitos y escuchamos recitar la "canción del pirata" de José de Espronceda. Cómo nos gustó tanto estamos aprendiendo la primera estrofa.
Ahí tenéis el enlace.
El Jueves nos fabricamos un barco pirata cada uno. Hicimos una tienda (juego de peticiones), los niños/as tenían que escribir qué materiales necesitaban para su barco y cuántos, podían hacerlo de la manera que quisieran pero que fuera obvio lo que estaban pidiendo. Una vez tenían los materiales seguían las instrucciones para hacer sus barcos.
Quedaron chulísimos, incluso los probamos en la piscina para ver si flotaban.
Hoy mismo, hemos encontrado una señal que nos ha dejado el pirata en el suelo de la asamblea, cómo no había manera de descubrir que era hemos hecho una carta a las familias para que investiguen desde casa.
Los niños y niñas están super contentos porque han descubierto que, lo que encontramos era la rosa de los vientos. Hemos escuchado las exposiciones que están haciendo cada uno de ellos para enseñarnos todo lo que saben a cerca de la misma.
Aquí estamos jugando a dar ordenes y direcciones a seguir, (nos encanta).
La semana pasada tuvimos mucha suerte porque uno de nuestros "compis" se encontró al pirata malapata en los mares de la isla de Tenerife, así que nos trajo unas fotos que se hizo con el y además un regalo que nos envió para todos. ¡Que ilusión!
Muchas gracias "pirata".
Uno de los juegos más aclamados de este proyecto es un juego de mesa nuevo. Se juega haciendo dos grupos, unos son los barcos y otros los piratas. Ganamos todos si se encuentran en la misma casilla el pirata y el barco.
Hoy estamos ansiosos esperando a los familiares que van a venir a jugar con nosotros a esconder y encontrar tesoros.
Hacemos cuatro grupo, cada uno de los mismos decide dónde esconder su tesoro y dibujan el mapa de su escondite con ayuda de los familiares voluntarios. Una vez finalizados los mapas, cada grupo busca el tesoro de otro grupo, interpretando su mapa.
Lo hemos pasado genial, y le damos las gracias a las mamis colaboradoras.
Después de nuestra experiencia interpretando mapas, estamos preparados para la llegada del pirata.
Antes de este gran acontecimiento nos hacemos nuestros gorros piratas y los recortamos nosotros solos.
¡Todo listo! Estamos guapísimos/as.
Comienza una gran aventura. Nos vamos a la playa y divisamos un bote con dos piratas, que se acercan remando hasta la orilla.
Saludan a los niños/as y nos piden la contraseña antes de entregarnos los mapas del tesoro a cada una de las clases, así que les recitamos la poesía que hemos aprendido.
Los piratas muy bromistas intentan llevarse a la "seño", pero sus alumnos/as la defienden.
Una vez conseguido el mapa y tras situarnos con la brújula, empieza la búsqueda.
Vamos haciendo algunas paradas en los puntos señalados en el mapa, hasta encontrar la x roja que señala nuestro tesoro.
Cavamos para poder sacarlo, los piratas lo han enterrado muy hondo.
Y llegó el momento de la recompensa a tanto esfuerzo, era un tesoro deslumbrante.
Para festejar nuestro final, disfrutamos de tres juegos piratas en los que también participaron nuestros acompañantes.
El abordaje pirata ( guerra de globos).
La limpieza de la cubierta.
Y el juego de la pata de palo.
¡Colorín, colorado, nuestra aventura pirata se ha acabado! ¡Hasta la próxima!
