Prueba de "scape".

Buenos días, la tarea de hoy es una prueba de pensamiento reflexivo, creatividad y resolución de problemas.
En el vídeo explico a los peques cómo tienen que proceder para resolver la prueba, la clave está en poder ayudarles a pensar y hacerles preguntas abiertas, sin decirles cuales son las operaciones que tienen que hacer para conseguir el resultado.

Aclaración para los adultos: no le digo en ningún momento al niño que tiene que sumar para encontrar los números que están en una posición incorrecta. Puedo hacerle preguntas que le hagan pensar y reflexionar y tengo que respetar que pruebe diferentes formas de solucionarlo  aunque sepamos  que  son  incorrectas.

Cuándo terminen de trabajar en su prueba, deben escribir ellos mismos en los comentarios, su nombre y los números que creen que son incorrectos.

Os dejo un par de días y cuelgo la respuesta, para que ellos mismos puedan corregir su propia prueba y volver a revisara.

       Foto número1: posición correcta de los rollitos de cartón.

Foto número  2 : cambio o posición incorrecta de dos de los rollitos de cartón.

Importante: es más importante el proceso que el final. 

Lo prometido es deuda, aquí tenéis el resultado sí habéis acertado estupendo y si no lo habéis acertado pero lo habéis intentado estupendo también.

Muchos besos. 

Música medieval. El reto de la caballera.

Hoy la caballera cara de pera nos trae un nuevo reto, vamos a escuchar con atención para saber que nos pide.

Tenemos que investigar sobre la música medieval, los instrumentos y los personajes que de ello se encargaban en las grandes fiestas que se organizaban en los castillos, y no podemos olvidar las danzas y los bailes.

Os dejo algunos enlaces con los que empezar, espero que os gusten.

https://youtu.be/_89aCUVlCxY

https://youtu.be/_89aCUVlCxY

https://youtu.be/aMANiMXYVDY

https://youtu.be/dmwBptx3Cos

https://youtu.be/M0eZTb9kMZ8

Conocemos la cuadrícula.

Os dejo un juego muy sencillo y divertido para seguir familiarizándose con la cuadrícula. Cómo en éstos días no tenemos materiales podemos tirar de la creatividad para solucionar cualquier obstáculo que se nos presente. Yo he tenido que dibujar los cuadritos con el borde de un libro, y hacerme un dado con una técnica de papiroflexia.
Para nuestro juego, sólo necesitamos una hoja con cuadritos y un dado, ponemos en dos extremos opuestos el dibujo que queramos, yo me he dibujado a mí y la playa y la montaña. Tenemos que llegar de un extremo al otro tirando el dado y contando los cuadritos correspondientes, alternando líneas horizontales y verticales.

 El dado podéis fabricarlo si no tenéis en casa, es muy sencillo.

Horario semanal para el confinamiento. Rutinas en edad infantil.

Las rutinas, la organización del tiempo y el poder adelantarse a lo que va a ocurrir durante el día, es fundamental para el correcto desarrollo de nuestros pequeños y pequeñas. Como todos sabemos el estado de alarma a cambiado radicalmente la organización temporal,  por eso es importantísimo recuperarla, en la medida de lo posible.
Al principio del todo os aconsejamos hacer un horario para incluir las actividades que queremos que los niños realicen. Sí todavía no tenéis un horario establecido estamos a tiempo, quedan muchos días.
Vamos a hacer un horario en conjunto con los niños, ellos tienen que participar en esta organización.
En la situación actual no sería necesario poner horas concretas a las actividades, porque todo es más flexible, pero sí hay que poner un orden que conozcan y colgar el horario en algún espacio visible para que puedan asegurarse de qué toca hacer en cada momento. Puede ser algo sencillo y dependerá de los horarios y posibilidades de los adultos de casa. El horario debe incluir:
- Momentos de juego. Juego individual y a veces establecer un juego en familia.
- Momentos de tareas. Se puede dar diferentes opciones de trabajo para que estén más motivados, hacer las actividades del blog, colorear...
- Deporte, actividad física.
- Uso de pantallas.
- Reunión familiar. Cuentos, asambleas, hablar de temas al azar, preguntar sus opiniones, algo que les preocupe o algún objetivo a alcanzar en estos días.


A parte del horario y las rutinas, sí nos parece bien o si la madurez del peque lo permite, podemos añadir un organizador de tareas.

Con este tipo de documento, podemos utilizar información adicional a nuestro horario. Podríamos plantearnos un objetivo cada día. Un buen ejemplo podría ser el siguiente:
- Lunes: lectura.
- Martes: manualidades.
- Miércoles: retos.
- Jueves: números.
- Viernes: aprender algo nuevo.

Espero y confío en que os será de gran ayuda para el tiempo de confinamiento restante. Muchos besos.

Trabajamos lateralidad, simetría y orientación en la cuadrícula.

 Trabajar la lateralidad y el dominio del esquema corporal, es fundamental para desarrollar una buena orientación espacial que resulta tan importante a la hora del desarrollo de la lectoescritura.
Nuestros pequeños están en el momento adecuado para reforzar todo lo que se refiere a este tema.
A veces nos parece que hablamos en otro idioma cuando se tratan los conceptos citados, por eso esta entrada os va a ayudar a comprender a lo que se refieren dichos términos.
Por un lado, en los enlaces que aparecen a continuación, podréis encontrar cómo trabajarlo de forma muy sencilla y sin necesidad de materiales específicos.

https://youtu.be/Q5LIJH-MBkU

https://youtu.be/mjqs8VBvRks

https://youtu.be/zvvEhFs8Ua8

Por otro lado, os presento algunas actividades en papel que podéis imprimir, copiar, mejorar y adaptar a cada uno de los niños/as.
 Trabajaremos izquierda y derecha.

Trabajaremos simetría.

Trabajaremos atención y orientación en la cuadrícula.

En el enlace que sigue podéis encontrar más actividades. Estoy segura que os serán de gran ayuda.
https://www.edufichas.com/lateralidad/

Animales redondos.

¿Qué pasaría si los animales fueran redondos? ¿Puedes imaginarlo?.
Imagina los animales de la sabana y su día a día si todos fuesen redondos, sin duda, podría ser muy divertido.
El proyecto titulado "Rolling Wild" ( rodando de manera salvaje) nos ayuda a hacernos una idea de ello a través de unos cortometrajes con mucho humor y mucha ternura.
Estoy segura de que vais a disfrutar muchísimo con estos vídeos.

https://youtu.be/yltlJEdSAHw

https://youtu.be/ba62uuv-5Dc

https://youtu.be/57jEMZ87ND8

https://youtu.be/6NDYf3RZ1eY

Confío en que esto os aporte muchas ideas, y mucha motivación, quién sabe a lo mejor sois capaces de hacer unos dibujos, hacer unos animalitos como los del vídeo, grabar alguna escena, inventar un cuento, o simplemente los disfrutáis en familia. Muchos besos y ánimo.

El reto de la caballera del castillo.

Hoy la caballera cara de pera nos reta a todos. Para poder aceptar este reto, necesitamos la ayuda de los familiares que estén en casa.
La prueba consta de dos partes.
 1. Por un lado hay que investigar en el siguiente enlace, el nombre de las diferentes partes de las armaduras medievales y utilizar esta información en las fichas correspondientes.

https://arteyacero.com/blogs/news/armaduras-medievales-origen-y-partes-que-las-conforman

2. Por otro lado, el reto finalizará con una prueba de imaginación y creatividad. Escuchad el vídeo atentamente, os va a encantar.

Ya sabéis, nos disfrazamos con lo que sea de caballeros y cabelleras,y papel, cartulinas, telas, cartones, y todo lo que se os ocurra, por último, subimos la foto al blog para vernos todos. Os dejo algunos ejemplos.

Jajajajaja, es muy divertido, las maestras nos hemos adelantado y hemos resuelto nuestro reto.

Nos encantan los castillos.

Hoy os traemos una recopilación de fichas de repaso sobre lo que hemos aprendido de los castillos y la edad media. Hemos ido añadiendo estos días diferentes tipos de actividades.
Cómo ya sabemos, diferentes opciones dan respuesta a diferentes intereses. En esta ocasión podéis imprimir, copiar o utilizar las siguientes tareas como referentes para hacer muchas otras.

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